|| Exploitation d'album : Dix feuilles volantes

Plus d'un an depuis notre dernière exploitation d'album ! Alors pourtant que c'est quelque chose que j'aime beaucoup faire, et que les filles apprécient. Que voulez-vous, on ne peut pas être partout ! Il aura fallu qu'Elodie mette en ligne un fichier autour de ce très bel album, Dix feuilles volantes, pour que nous nous lancions à nouveau ! Avec la préparation des fêtes qui va vite venir, je ne promets rien de rapide, mais je vais essayer d'en faire un peu plus souvent, parce que vraiment, c'est très sympa !

Pour commencer, et parce que c'est quand même mieux pour une exploitation d'album, il nous fallait le livre ! Celui-ci étant dispo dans notre réseau de médiathèques, je l'ai donc réservé et, quelques jours plus tard, nous avons pu le récupérer. Nous avons tout d'abord lu l'histoire, celles de 10 feuilles de saule qui s'envolent, et dont on suit les différentes destinées. Un livre très joli, que ce soit au niveau du texte ou des illustrations.

Nous avons ensuite utilisé les livrets d'activités proposés par Elodie, et à retrouver ici. Il y en a un pour chacun de ses enfants, et ça tombe bien, les niveaux des miennes sont similaires ;) Il y a en effet un livret GS-CP et un PS-MS. Chacune des filles a donc eu, pour son plus grand plaisir, son petit livret. Elles ont pris un grand plaisir à réaliser chacune des activités proposées, et, sachant très bien le travail que cela représente pour en avoir fait quelques uns moi-même, je remercie sincèrement Elodie de nous avoir partagé son travail ! Pour la dernière activité du livret GS-CP, nous avons utilisé les cartes de nomenclature sur l'anatomie de la feuille qui sont à retrouver sur ma boutique.

Ci-dessous, j'ai trouvé l'exercice de GS-CP extrêmement bien pensé ! Il s'agissait de créer des collections de 10, puis de les compter, on a ainsi le nombre de dizaines, puis de compter les nombres de feuilles restantes, qui constituent les unités ! On travaille justement sur ces points, c'était absolument parfait !

Concernant ma petite, elle a râlé, parce qu'elle a jugé qu'elle ne pouvait pas accrocher les feuilles à la branche, et qu'elle a dû refaire des traits ^^

Je voulais ensuite proposer aux filles quelque chose de plus créatif, un point que je souhaite aussi mettre plus en avant maintenant que notre routine d'instruction en famille est bien rodée. Comme à mon habitude, j'ai fait quelque chose d'extrêmement simple et, surtout, je n'ai rien imposé, les filles ont fait ce qu'elles souhaitaient. Ma "consigne" était la suivante ; regardez les pages du livre, ce qui arrive à chaque feuille, et, si vous le souhaitez, inspirez-vous en pour créer quelque chose. Pour cela, j'ai coupé deux branches de glycine, à défaut d'avoir des feuilles de saule (elles ont à peu près le même format, et avaient l'énorme avantage d'être dispo sur ma terrasse ;)). 

Nous avons ensuite relu chaque page qui racontait ce qui arrivait à chaque feuille de saule. Les filles me demandaient la couleur de la feuille qu'elles souhaitaient utiliser, prenaient une feuille sur leur branche, et s'inspiraient du livre pour leur création. Simple, et efficace ! Et je dois vous avouer que j'ai été énormément surprise par leurs interprétations, chacune a fait à sa manière, seule la couleur de la feuille était identique. L'une a porté son attention sur des détails que l'autre a jugé moins importants, l'une a été précise dans son dessin quand l'autre a tout misé sur l'élément principal. Toutes les deux ont voulu représenter ce que, pour ma part, j'aurai laissé de côté, le lampion, le bateau ou encore le feu. C'était vraiment un "exercice" très sympathique ! Pour chaque photo, la réalisation de ma grande à gauche, ma petite à droite.

Ici, la feuille sauve la vie d'une sauterelle. Si chacune a pensé aux poissons et à l'oiseau, ma petite a mis plus de feuilles ;)

L'écureuil récupère une feuille pour son nid. Ma petite a dessiné la branche, colorié l'écureuil que je lui ai dessiné, et ajouté le nid. Ma grande s'est débrouillée seule, et a fait des flèches (pas très visibles en jaune) afin d'expliquer ce qu'il se passe :)

Une dame ramasse une feuille et, à court de papier, inscrit un numéro de téléphone dessus. J'ai adoré la demande des filles qui a été d'avoir une feuille marron, pour le tableau en liège ! Ma grande a poussé les détails, et je leur ai proposé d'ajouter un post-it, ce qui leur a beaucoup plu :)

Des enfants récupèrent 3 feuilles pour en faire des poissons. Ici, elles se sont arrêtées au même point, juste les poissons ^^ J'ai donc proposé de rajouter les bulles (hop, un peu de graphisme mine de rien ;)).

Le lampion, la page que je pensais sauter, mais c'était sans compter sur les filles qui étaient ultra motivées ! Ici ma grande a seulement posé sa feuille, mais a dessiné une petite fille, quand ma petite a ajouté plusieurs feuilles (elle a eu à en faire dans l'un de ses cahiers dernièrement ;)).

Pour le bateau, j'avais pensé à prendre une vraie noix et un cure-dent, mais j'aime pouvoir conserver nos réalisations, et je n'aurais pas bien su quoi en faire. Pas de soucis pour les filles ! J'ai dessiné pour ma petite, qui n'a rien voulu ajouter de plus ;) Ma grande a mis une souris dans le bateau :)

Pour le feu, comme pour le lampion, je pensais passer, les filles ont voulu faire. L'une a fait tout simple, l'autre a ajouté des détails, et même un bâton pour tenir la feuille ;)

Enfin, dernière feuille, qui reste sur place et est mangée, puis digérée par les vers avant de servir d'engrais à l'arbre. De nouveau des flèches pour expliquer le cheminement pour ma Choupette, une passion pour les vers chez ma petite Citrusse, ainsi qu'une araignée avec bien trop de pattes ! ^^

Voilà pour ces activités, réalisées en trois temps ; lecture du livre, livrets d'activités, puis dessins. Comme je vous le disais en début d'article, c'est quelque chose que nous avons énormément apprécié toutes les trois ! A faire de nouveau, et plus régulièrement ! :)

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