|| Comment je m'organise pour préparer nos activités

Après mon organisation pour faire "tout ça", que vous pouvez relire ici, je vous propose aujourd'hui un article un peu plus détaillé sur ma façon de préparer et de proposer des activités pour mes filles.

Soyons très honnête, je m'y suis mise vraiment il y a peu de temps. On a toujours fait des activités avec ma Choupette, mais c'était assez aléatoire. Si vous avez suivi, je range tout dans un classeur, la moitié ce classeur contient tout ce que nous avons fait jusqu'à cet automne, plusieurs années donc, c'est pour vous dire ! Le reste depuis cet automne donc, se rempli très vite, il va me falloir une autre solution, ou d'autres classeurs ;)

Je crois qu'il y a plusieurs choses qui m'ont fait déclic pour m'y mettre vraiment, en tout cas comme je le souhaitais. Déjà, j'ai arrêté les abonnements de kits tous prêts, nous étions abonnés à Pandacraft pendant quelques temps. Je n'ai rien contre ces kits, nous avons aussi testé Toucanbox il y a peu, c'est juste que je pense que ça me bloquait d'avoir un truc tout prêt. J'ai aussi arrêté de flâner sur Pinterest pour épingler des idées qui sont "trop bien, faut absolument qu'on fasse ça !", et qu'on n'a aboslument jamais fait... Je me suis mis un coup de pied aux fesses et je me suis dit qu'il était temps de m'y mettre moi. J'ai d'ailleurs un peu arrêté de regarder ce qui se faisait ailleurs "en général", je ne regarde que lorsque j'ai un sujet précis à traiter. Et parce que je flâne quand même encore parfois sur Pinterest, et que je baigne dans les blogs comme le mien qui proposent beaucoup (souvent plus !) d'activités à leurs enfants, je m'imprègne malgré tout d'idées que je note dans ma tête ou que j'adapte à nos sujets :) Ma puce grandit aussi, on aborde les choses autrement. On peut pousser un peu plus les réflexions et developper les sujets. J'ai hâte par exemple qu'elle sache lire pour qu'elle découvre les informations par elle-même !

Il a aussi fallu que je trouve ma façon de faire à moi, c'était surtout ça. Je crois que je préfère passer du temps sur un thème, plusieurs jours ou semaines, plutôt que de tout boucler rapidement. J'avoue volontiers que lorsque j'ai proposé certaines activités à ma puce, et qu'en 15 minutes c'était fini, j'étais un peu frustrée. "Ca y est c'est fini ? Tout ça pour ça...". Alors qu'en proposant plusieurs choses sur un thème, certes elle peut aller toujours aussi vite sur une partie, mais il y a plusieurs choses à faire, on y passe alors plus de temps, et ça nous satisfait toutes les deux. On approfondi vraiment le sujet et je suppose qu'elle s'en souviendra plus longtemps. Je crois que je préfère faire ainsi. Il s'agit vraiment plus de co-schooling, je vous en parle ici (et mon groupe Facebook à ce sujet est là ;)) que de "simples" activités. Même si ces dernières sont toujours les bienvenues à la maison ! (vive la peinture libre !!)

De même, je ne me mets plus de pression quant au planning. J'ai prévu de faire des activités, si on n'a pas le temps de les faire, ça sera pour plus tard. Nous n'avons pas fait toutes nos activités sur l'automne, ça sera pour l'année prochaine. Pour le tour du monde, je me demande si je ne vais pas attendre que ma puce sache lire, dans un ou deux ans donc. Je vois loin oui, mais ça m'évite la frustration de ne pas pouvoir faire, et me laisse le temps de peaufiner mes idées et de voir où je veux aller. Pour le tour du monde par exemple, il peut être intéressant d'étudier d'abord notre planète en elle-même, donc il faut faire ça avant (j'ai encore un peu ce blocage parfois, de vouloir faire les choses "dans l'ordre"). Et puis, ma puce va à l'école, je ne veux la forcer en rien (même si elle est très demandeuse en ce moment) donc le temps est réduit par rapport à des familles dont l'instruction est faite à la maison par exemple.

Revenons sur mon organisation donc, puisque ça y est je m'y suis mise, on va commencer par les idées. Dernièrement, il y a eu les activités de Noël (pas besoin de vous faire un dessin pour vous expliquer d'où venait l'idée), puis les animaux polaires. Nous avons enchainé par les flocons de neige, une exploitation de livre sur Peau d'Âne et de l'album Perdu ? Retrouvé !, je prévois quelque chose sur la Lune, peut-être le système solaire, puis pour le printemps, les papillons, les coccinelles aussi. Vous voyez que je ne vais pas trop loin. Je ne prévois pas des tonnes d'activités différentes. J'ai quelques idées, mais pas des tas. Mon but désormais est vraiment d'exploiter plus profondément et plus longuement un thème. Pas juste de faire un papillon en peinture et c'est fini. Je me focalise donc sur quelques grandes pistes, et j'essaie d'exploiter au mieux, de trouver un maximum d'idées. Et ça me va mieux à moi, aux filles aussi qui approfondissent le thème. Je m'inspire pour cela, beaucoup des saisons, et bien entendu des goûts des filles, la Lune par exemple qui a toujours fascinée ma puce :)

J'ai mis du temps aussi à trouver quelque chose qui me convienne pour gérer toutes mes idées. Pinterest donc, où je fini par ne plus m'y retrouver, un gestionnaire de notes en ligne, des mails que je m'envoie à moi-même, des notes ça et là. Finalement, j'ai repris le basique qui fonctionne toujours bien chez moi, le papier ! Idéalement, j'aurai préféré un cahier à spirales, mais avant de racheter, je fais avec ce que j'ai, à savoir un bloc note. Mes grands thèmes sont triés par saisons, je note la saison et quelques idées en dessous. Parce que les flocons de neige, c'est mieux en hiver qu'en Août par exemple ;) J'ai donc mes 4 grandes saisons avec quelques idées, et une liste sans saisons. Ensuite, je me crée une page par thème, comme vous le voyez sur la photo du dessous. J'y note des idées au fur et à mesure que j'y pense. Soit directement sur le carnet s'il est à ma disposition, soit en m'envoyant un mail pour que je le note plus tard. Ici par exemple j'ai listé tout ce que je voulais faire pour exploiter le livre Perdu ? Retrouvé !, j'y ai ajouté quelques autres petites choses encore. J'ai préparé des documents moi-même, j'ai donc coché à chaque fois que c'était imprimé, idem pour ce que j'ai pris tout fait. Pour les activités à faire directement, comme la peinture, je la cocherai quand ce sera fait. Je trouve ces idées dans ma tête, dans le cahier ramené de l'école par ma puce (c'est de là que me viennent les fiches d'écriture), d'Internet bien entendu, Pinterest et les blogs sont des mines d'idées, et puis aussi des livres. Pour la Lune par exemple, j'ai pioché dans ce que nous avions à disposition, mais j'ai aussi choisi d'acquérir un petit livre sur le sujet. Je pense que nous allons compléter notre collection des livres "pour apprendre" comme j'aime les appeler.

Une fois mes idées en place et notées, il n'y a plus qu'à préparer tout ça, créer les fichiers si besoin, trouver les bons coloriages, les bons supports, les vidéos. C'est l'une des parties que je préfère après la documentation sur le sujet ! Récup toujours, j'ai gardé une pochette cartonnée dans laquelle il y a avait mes feuilles épaisses pour mes cartes de nomenclature. J'y glisse les activités prêtes, dans "l'ordre" quand il y en a plusieurs. Ici nous avions quelque chose à finir sur les flocons, et donc mes documents pour l'exploitation d'album. Ca me permet de tout avoir en un seul endroit, dans l'ordre et de ne pas m'y perdre.

Pour le reste, comme je vous l'ai expliqué dans mon précédent article, je prépare tout ça l'après-midi pendant la sieste de ma petite ou le soir. Nous réalisons des activités le matin avant l'école, pendant midi (de plus en plus), et si le soir, après manger, mais c'est plus rare. Et bien entendu les mercredis et week-end où il est plus simple de sortir la peinture et autres matériels :) Mais surtout, je fais selon les envies des filles. Elles sont toujours partantes pour faire des activités, mais parfois elles en ressentent moins le besoin, il y a des périodes où elles préfèrent jouer seules, celles où on est plus dans les jeux de société, celles où c'est plutôt télé... (heureusement cette dernière ne dure jamais trop longtemps !), parfois ce sont les dessins libres qui ont la côte, l'été elles passent leur temps dehors, bref, ce sont des enfants quoi ! Elles font tout ça tout le temps, mais comme pour nous, il y a des périodes. J'ajouterai aussi, que je ne prépare pas des choses tous les jours, que nous ne faisons pas des activités "poussées" tous les jours, on suit vraiment notre rythme et nos envies à toutes les trois. C'est un vrai plaisir pour moi de préparer tout ça, j'apprends des tas de choses et les filles se régalent, alors ça me va bien :) Et bien entendu, je prends aussi beaucoup de plaisir à venir vous partager tout ça ici ;)

Encore une fois, j'espère que cet article aura pu vous éclairer sur ma façon de faire, et, si vous avez encore des questions sans réponses, n'hésitez surtout pas ! Sur ce, j'ai des fichiers sur la Lune et des articles sur les flocons de neige à préparer !

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