|| Plateau sensoriel : Transvasement d'eau avec une pipette

Tout à commencé avec une Choupette curieuse, qui s'ennuyait un peu et a donc fini par farfouiller dans les placards de cuisine. Elle en a sorti le moule rose et des emporte-pièce. Elle a d'abord joué avec tout ce petit monde, mais n'avais pas de quoi les remplir "les mouchoirs en papier, ça ne va pas maman !". J'avais publié quelques jours avant mon article présentant le plateau sensoriel avec les PlayMaïs, dans lequel je vous disais que, parmi le kit d'instruments pratiques, j'avais mis de côté la pipette. Devant l'air abattu de ma Choupette qui ne savait quoi faire de son moule, la pipette m'est apparue comme une évidence ! D'autant plus qu'elle n'avait encore jamais eu l'occasion de tester celle-ci :) 

Sur la photo ci-dessus, vous avez tout le matériel dont elle s'est finalement servi, nous avons tout sorti au fur et à mesure. Il y a donc un petit pot pour l'eau, la pipette issue du kit d'instruments pratiques, un moule à glaçon/gâteaux, ici en forme d'animaux, des moules à tartelettes et à muffins.

Nous avons donc commencé avec le moule à gâteau, je lui ai expliqué l'idée verbalement, puis lui ai fait les gestes. Le but était donc de remplir chaque petit animal d'eau, avec la pipette. 

Une fois les animaux tous remplis avec un peu d'eau, elle a voulu continuer et a jeté son dévolu sur les moules à muffins. Avec lesquels il a fallu faire preuve de minutie lorsqu'elle les a sorti du plateau pour les déposer à côté puisqu'ils sont souples.

Enfin, rebelote avec les moules à tartelettes :)

Mais comme c'était quand même un peu long, et que je laisse volontiers les filles sortir des "règles", elle a rempli directement du pot. Ca reste un exercice de transvasement ;)

Ces différents petits exercices lui ont permis d'apprendre à maitriser un peu plus sa force, ses mains. En effet, il faut doser l'appui sur la pipette pour le remplir. Ne pas appuyer trop fort (même si ça fait des bulles et que c'est rigolo !). Doser son geste pour vider aussi, si on ne veut pas avoir juste une goutte d'eau, ou en faire couler trop. De même, il a bien entendu fallu remplir le pot à plusieurs reprises. J'ai commencé par le faire, en mettant beaucoup d'eau pour éviter d'y retourner trop souvent (bah quoi ? ^^). Elle a ainsi pu constater que mettre beaucoup d'eau, c'est bien, mais que lorsqu'on immerge la pipette, ça déborde ! (et non, je n'y avais même pas pensé !...). Elle a ensuite voulu remplir elle-même, elle sait déjà gérer l'ouverture du robinet, mais ça reste un exercice de vie pratique. Elle s'est faite avoir une ou deux fois à remplir trop, pas plus. Il faut aussi aller doucement lorsqu'on rempli les pots, peu importe la technique, sinon on met de l'eau partout, qu'il faut essuyer. Elle a eu des contenants très rigides, d'autres très souples comme les moules à muffins, qu'il faut manipuler avec délicatesse. Pour conclure, un peu de fouinage dans les meubles de cuisine, et voilà de quoi occuper une petite fille pendant un bon moment, tout en la faisant travailler sans qu'elle ne s'en rende compte :)

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